Funcionarios del Gobierno combinan gestión pública y docencia universitaria
Raquel Peña, Luis Abinader e Ito Bisonó combinan funciones de Estado con labores académicas en universidades nacionales e internacionales
Mientras ejercen responsabilidades clave en el Estado dominicano, algunos funcionarios del Gobierno del presidente Luis Abinader han mantenido un vínculo activo con la docencia universitaria, integrando la experiencia de la gestión pública a espacios académicos de formación.
La vicepresidenta de la República, Raquel Peña, impartió en 2024 la asignatura Emprendimiento en la Maestría en Gestión Empresarial de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), en su campus de Santo Domingo. Su participación se dio en el nivel de posgrado y formó parte de un programa académico formal, retomando su histórica relación con esa casa de estudios mientras ejerce funciones en el Poder Ejecutivo.
Por su parte, el presidente Luis Abinader impartió recientemente la asignatura Moral y Cívica en el Liceo Profesor Germán Martínez Tavárez, en el sector Los Ríos del Distrito Nacional, una materia orientada a la formación en valores ciudadanos, ética pública y responsabilidad social. Esta experiencia docente se ha desarrollado como parte de iniciativas educativas vinculadas a la formación cívica, alineadas con su discurso sobre institucionalidad y deber ciudadano.
Asimismo, el ministro Víctor (Ito) Bisonó ha participado como docente y líder académico en la Florida International University (FIU), en Miami, a través del Adam Smith Center for Economic Freedom, donde ha encabezado seminarios y sesiones de liderazgo, políticas públicas y desarrollo económico dirigidas a estudiantes universitarios. Su rol se inscribe en programas de formación ejecutiva y académica, más allá de un curso tradicional de grado.
La presencia de funcionarios públicos en espacios de enseñanza, de manera simultánea a sus funciones de gobierno, refleja una visión que reconoce la educación como un eje transversal del liderazgo público y como un puente entre la gestión estatal y la formación de nuevas generaciones.